{"id":1344,"date":"2025-03-03T17:19:23","date_gmt":"2025-03-03T16:19:23","guid":{"rendered":"https:\/\/mandoline.info\/?p=1344"},"modified":"2025-03-03T17:20:02","modified_gmt":"2025-03-03T16:20:02","slug":"hosanne-collet-methode-de-mandoline","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mandoline.info\/?p=1344","title":{"rendered":"Hosanne Collet – M\u00e9thode de Mandoline"},"content":{"rendered":"\n

Cover der Schule<\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Die Mandolinenschule von Hosanne Collet<\/h3>\n\n\n\n

Die Mandolinenschule von Hosanne Collet ist die erste moderne Schule f\u00fcr die Mandoline in Frankreich. Die Schule ist 2006 erstmals erschienen, die dritte Auflage von 2023 erschien beim Verlag Sym\u00e9trie in Frankreich und kann dort direkt bestellt werden.<\/p>\n\n\n\n

Die Schule hat 140 Seiten. Sie ist f\u00fcr Kinder zwischen 6 und 12 Jahren geeignet und behandelt den Stoff der ersten 3 bis 4 Jahre. Sie ist sehr sch\u00f6n mit bunten Illustrationen gestaltet und spricht dadurch besonders Kinder an.<\/p>\n\n\n\n

Die Schule orientiert sich an der Mandolinenmethodik von Marga Wilden-H\u00fcsgen. Nach dem Abschlag werden auf den Seiten 27 und 31 zun\u00e4chst die Arpeggiotechniken Nr. 3 und Nr. 6 eingef\u00fchrt – das Durchgleiten \u00fcber zwei oder drei Saiten mit anschlie\u00dfenden Aufschlag. Es folgt der Wechselschlag 2:1 auf Seite 54, der Wechselschlag 2:2 auf Seite 107 und das Tremolo auf Seite 118.<\/p>\n\n\n\n

Die linke Hand wird entsprechend der Fingerstellungen erarbeitet, zun\u00e4chst mit der Fingerstellung A (Halbton zwischen 2 und 3), gefolgt von der Fingerstellung B (Halbton zwischen 1 und 2, Seite 46) und C (Halbton zwischen 3 und 4). Sp\u00e4ter folgen zwei weitere Fingerstellungen.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Die Mandolinenschule ist gut durchdacht und \u00fcberzeugt durch viele Details. Gleich zu Anfang findet man eine Tabelle mit Komponisten aus verschiedenen Epochen. Jede Epoche ist mit einem kleinen farbigen Logo gekennzeichnet, diese Logos findet man dann auch immer wieder bei den St\u00fccken in der Schule.<\/p>\n\n\n\n

Lieder sollen zuerst immer mit Notennamen gesungen werden, der Rhythmus der Lieder wird durch verschiedene rhythmische \u00dcbungen gut vorbereitet. Die Lieder sollen auch auf andere Saiten \u00fcbertragen und transponiert werden.<\/p>\n\n\n\n

Schon fr\u00fch findet man Anregungen zu improvisieren oder zum Komponieren eigener Melodien mit vorgegebenen Tonmaterial.<\/p>\n\n\n\n

Immer wieder sind kurze als \u201cGym\u201d gezeichnete Finger\u00fcbungen eingef\u00fcgt, sodass gezielt das Greifen mit der linken Hand trainiert wird.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcber die Schule verteilt sind kurze St\u00fccke komponiert von Elisabeth Collet, bei denen jedes St\u00fcck mit einem anderen Intervall beginnt. <\/p>\n\n\n\n

Bei einigen St\u00fccken sind auch Hinweise auf die Harmonien und Akkorde enthalten.<\/p>\n\n\n\n

Am Ende der Schule werden auch die ersten St\u00fccke mit Tremolo eingef\u00fchrt. Auch die zweite und dritte Lage werden am Ende der Schule bereits behandelt.<\/p>\n\n\n\n

Die St\u00fccke der Schule sind stilistisch sehr vielf\u00e4ltig, es gibt viele franz\u00f6sische und internationale Kinderliedern, St\u00fccke aus Mittelalter, Barock, Klassik, Romantik und Moderne und auch aus der Folklore. Fast alle St\u00fccke sind Duos, wobei Anfangs der Lehrer die zweite Stimme \u00fcbernimmt. Es gibt einige Solost\u00fccke und auch eine Geschichte f\u00fcr Erz\u00e4hler und Mandoline.<\/p>\n\n\n\n

Was ich vermisse sind Vor\u00fcbungen f\u00fcr das Greifen mit dem 4. Finger. Sicher gibt es Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die wenige Probleme haben mit dem 4. Finger zu greifen. Ich halte es aber f\u00fcr sinnvoll, zun\u00e4chst das Greifen mit dem 4. Finger durch eine enge Griffweise vorzubereiten, bevor der 4. Finger auf dem 7. Bund verwendet wird.<\/p>\n\n\n\n

Einige Beispiele legen es sehr nahe, einfache Akkorde zur Begleitung anzuschlagen.<\/p>\n\n\n\n

Besonders bei den Folklorest\u00fccken, aber auch bei einigen Liedern k\u00f6nnte man durch eine einfache Akkordbegleitung interessanter gestalten als mit der Begleitung mit klassischen Arpeggiotechniken.<\/p>\n\n\n\n

Die Schule passt durch die Orientierung an den Anschlagstechniken von Leone \/ Marga Wilden-H\u00fcsgen sehr gut in die deutsche Unterrichtsmethodik. Ich halte allerdings das Festhalten am geneigten Anschlag beim Wechselschlag \u00fcber mehrere Saiten f\u00fcr nicht sinnvoll (hier wird doch weit verbreitet ein freier Anschlag ohne Anlegen verwendet) und deshalb die als Arpeggiotechnik 1, 1B und 2 bezeichneten Anschlagstechniken f\u00fcr nicht zielf\u00fchrend.<\/p>\n\n\n\n

Hosanne Collet hat bei Juan Carlos Munoz und Marga Wilden-H\u00fcsgen (Hochschule K\u00f6ln \/ Wuppertal) Mandoline studiert.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

R\u00fcckseite der Schule<\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00dcber die Schule (R\u00fcckseite)<\/h3>\n\n\n\n

Die Mandoline ist aufgrund ihrer geringen Gr\u00f6\u00dfe praktisch und hat einen leicht erkennbaren Klang. Sie hat das Zeug dazu, Musikliebhaber und junge Musiker zu begeistern. Ihr reichhaltiges und abwechslungsreiches Repertoire aufgrund ihrer langen Geschichte ist ebenfalls eine ihrer St\u00e4rken. Dennoch ist dieses Instrument eher unbekannt, und es gibt nur wenige oder alte Methoden, um es zu erlernen.<\/p>\n\n\n\n

Die Mandolinenmethode von Hosanne Collet, die die Sch\u00fcler w\u00e4hrend des gesamten ersten Zyklus begleiten soll, schafft hier Abhilfe, indem sie einen progressiven und spielerischen Lernprozess vorschl\u00e4gt. Zahlreiche Schemata, \u00dcbungen, Spiele und Musikst\u00fccke durchziehen das Buch, um dem Musiker eine solide Grundlage zu geben: Einige St\u00fccke sind \u00fcbrigens alten Methoden, der Folklore oder ber\u00fchmten Kinderreimen entnommen, andere wurden eigens f\u00fcr das Buch komponiert.<\/p>\n\n\n\n

Schlie\u00dflich betont Hosanne Collet, dass der Sch\u00fcler nicht nur ein einfacher Interpret ist, indem sie der Improvisation und dem Schreiben einen gro\u00dfen Raum einr\u00e4umt, um seine k\u00fcnstlerischen und kreativen F\u00e4higkeiten selbstst\u00e4ndig zu entwickeln. Gest\u00fctzt auf ihre Erfahrung als Lehrerin, bei der die P\u00e4dagogik das Schl\u00fcsselwort des Buches bleibt, bietet uns die Autorin hier mit dieser Methode eine Referenz f\u00fcr jeden, der dieses besondere Instrument, die Mandoline, kennenlernen m\u00f6chte.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcbersetzt mit DeepL.com (kostenlose Version)<\/p>\n\n\n\n

Hosanne Collet studierte Mandoline bei Juan-Carlos Munoz in Luxemburg und anschlie\u00dfend bei Marga Wilden-H\u00fcsgen an der Musickhochschule in K\u00f6ln. Sie vertiefte ihre musikalische Ausbildung an der Universit\u00e4t und am Konservatorium in Stra\u00dfburg (Schreiben, Analyse, Dirigieren, P\u00e4dagogik … ), wo sie parallel dazu auch Laute studierte.<\/p>\n\n\n\n

Als Konzert- und Solistin ist sie in verschiedenen Formationen (Kammermusik, Philharmonisches Orchester, Oper) mit einem Repertoire aufgetreten, das von der Alten Musik bis zur zeitgen\u00f6ssischen Musik reicht. Sie gr\u00fcndete 2001 mit der Gitarristin Emilie P\u00e9lissier das Duo de l’Ill und nahm an zahlreichen Festivals teil (Italien, Marokko, Spanien …), bei denen sie insbesondere St\u00fccke der Komponisten Claudio Gabriele, S\u00e9bastien Paci und Tarek Hilal urauff\u00fchrte.<\/p>\n\n\n\n

Hosanne Collet unterrichtete Mandoline an der Musikschule von Haguenau. Ihre T\u00e4tigkeit als P\u00e4dagogin hat sie zu \u00dcberlegungen \u00fcber den Stellenwert der Mandoline im franz\u00f6sischen Unterricht gef\u00fchrt, den sie durch solide p\u00e4dagogische Instrumente und ein Repertoire, das in der gesamten Musikgeschichte verankert ist, dynamisieren m\u00f6chte.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcbersetzt mit DeepL.com (kostenlose Version)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Die Mandolinenschule von Hosanne Collet ist die erste moderne Schule f\u00fcr die Mandoline in Frankreich. Die Schule ist 2006 erstmals erschienen, die dritte Auflage von 2023 erschien beim Verlag Sym\u00e9trie in Frankreich und kann dort direkt bestellt werden.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1345,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-1344","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mandolinenschulen"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/mandoline.info\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/hosanne-collet-cover-1200.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mandoline.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1344","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mandoline.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mandoline.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mandoline.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mandoline.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1344"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/mandoline.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1344\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1351,"href":"https:\/\/mandoline.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1344\/revisions\/1351"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mandoline.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1345"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mandoline.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1344"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mandoline.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1344"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mandoline.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1344"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}